在我國的校園里看見的雕塑大多數的時候都是些抽象派的作品或者是有象征意義的作品。我國一直以來將孔孟之道作為我們的國學，所以在很多的文學學院里面我們就能看到他們的身影，時時刻刻警示我們要向他們學習。

還有很多其他的偉人雕像，一方面是紀念他們做出的光榮事跡，另一方面是為了激勵我們向他們學習。這就能夠潛移默化的影響學生們價值觀。

校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。

校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。

校園雕塑通過被解讀，不僅使學生掌握一定群體的環境知覺，同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。想要達到上述所說的神圣價值就要求我們設計校園園林景觀雕塑的工作人員有對自己有較高的要求，能夠為我們祖國花朵的成長貢獻一份力量。

不銹鋼雕塑本身簡單大方，具有明顯的身體感覺，強光影效果，具有選擇性的色彩。不銹鋼的表面效果包括油漆和油漆、不銹鋼帶顏色、不銹鋼帶拉絲效果和不銹鋼帶高光鏡面雕刻效果。不銹鋼雕塑是城市環境景觀的重要組成部分，在裝飾環境和裝飾裝修中起著重要的作用。不銹鋼雕塑廣泛應用于雕塑中，包括不銹鋼城市雕塑、不銹鋼廣西名家雕塑、不銹鋼廣場雕塑、不銹鋼花園雕塑等。